Tak samo ważna jak każda inna część tekstu, teksty wprowadzające Są to wszystkie te rzeczy, które ostrzegają i stanowią wstęp do tego, co czytelnik ma zamiar przeczytać, aby miał poprzednia znajomość informacji, którą chce się przekazać w powieści, książce, pracy naukowej, artykule naukowym lub jakimkolwiek innym tekście literackim lub objaśniającym.
Według Królewskiej Akademii Hiszpańskiej, tekst Oznacza wszystko, co ma być przekazane w dziele literackim, niezależnie od tego, czy jest ono drukowane, czy pisane ręcznie, z wyjątkiem niektórych odrębnych elementów, takich jak indeksy, przypisy i inne. wprowadzający Jest to: który ma funkcję wprowadzenia, z czego jasno wynika, że „teksty wprowadzające” oznaczają wszystkie zbiory idei, które mają zostać przekazane w celu wprowadzenia czytelników danego tematu do dzieł, na potrzeby których zostały stworzone.
Służą one do zapoznania czytelników z główny powód Cel, dla którego powstało dzieło, metoda komunikacji autora oraz zbiór idei, które mają zostać przedstawione w danym dziele. Innymi słowy, stanowią one punkt wejścia, który prowadzi, motywuje i przygotowuje czytelnika, zarówno na poziomie emocjonalnym (w przypadku powieści, zbiorów poezji czy opowiadań), jak i racjonalnym i akademickim (w przypadku raportów, esejów czy artykułów naukowych).
Czym właściwie są teksty wprowadzające?
Teksty wprowadzające, w wielu kontekstach nazywane również teksty wstępne lub początkowe parateksty, to takie pisma, które poprzedzać treść lub rozwinięcie dzieła i które dostarczają czytelnikowi przydatnych informacji o tym, co znajdzie później. Zwykle pojawiają się w strony początkowe książki, artykułu lub raportu, a jego przeczytanie może być obowiązkowe dla pełnego zrozumienia treści lub opcjonalne, jak to ma miejsce w przypadku wielu prologów i wstępnych opracowań.
W zależności od formatu dzieło może zawierać: jeden lub więcej tekstów wprowadzającychSą one zazwyczaj tworzone przez autora. Mogą być jednak również pisane przez inne osoby, które popierają, prezentują lub badają dane dzieło (ze wstępem krytyków, redaktorów, antologów lub specjalistów) lub przez samo wydawnictwo.
Teksty wprowadzające, w zależności od ich charakteru, mogą stanowić integralną część dzieła (np. wprowadzenie książki esejowej) lub być wcześniejszymi wskazówkami, które czytelnik może wziąć pod uwagę, zignorować lub przeczytać na końcu (jak niektóre prologi o wstępyIch wspólną cechą jest to, że zawsze przygotować i poprowadzić kolejne czytanie.
W dziedzinie akademickiej i naukowej wiele tekstów wprowadzających (takich jak podsumowanie o abstrakcyjnyWstęp lub studium wstępne spełnia również funkcję techniczną: syntetyzuje cele, metodologię, wyniki i istotność tematu, pozwalając czytelnikowi szybko ocenić, czy treść odpowiada jego zainteresowaniom badawczym.
Główne cechy tekstów wprowadzających
Chociaż istnieje wiele rodzajów tekstów wprowadzających, zazwyczaj mają one wiele wspólnych cech wspólne cechy co pozwala na ich łatwe rozpoznanie:
1. Są one poprzedzające pracę. Teksty te znajdują się w strony początkoweprzed rozpoczęciem prac nad dziełem. W ten sposób oferują wstępne informacje, które kontekstualizują, podsumowują lub motywują lekturę.
2. Prezentują lub wprowadzają treść. Jego główną funkcją jest zaprezentować pracę W wielu przypadkach informują również autora. Pozwalają czytelnikom dowiedzieć się, o czym jest książka, na czym się skupia i czego mogą się po niej spodziewać.
3. Kierują czytaniem. Dobry tekst wprowadzający pełni funkcję mapaInformuje czytelnika, jaki jest główny temat, jakie aspekty zostaną rozwinięte, jak praca jest zorganizowana, a w tekstach akademickich, jaką perspektywę teoretyczną lub metodologiczną przyjęto.
4. Uzasadniają cel pracy. Wiele z tych tekstów wyjaśnia dlaczego to zostało napisane Książka lub artykuł, jaką potrzebę ma na celu zaspokoić, jaki problem porusza lub jakie luki stara się wypełnić w stosunku do innych podobnych prac.
5. Potrafią wskazać źródła i informacje ogólne. W kontekstach formalnych teksty wprowadzające zazwyczaj wspominają w sposób ogólny o źródła informacji, głównych autorów lub szkół myślenia, które poparły daną pracę, a następnie odniesienie się do szczegółowej bibliografii.
6. Ostrzegają przed zmianami i szczegółami wydania. Jeżeli utwór miał kilka wydań, prolog, wstęp lub notatka wstępna mogą wyjaśniać modyfikacje, rozszerzenia lub poprawki podjęte, a także istotne decyzje redakcyjne (pominięcie rozdziałów, zmiana tłumaczenia, reorganizacja sekcji itp.).
7. Dziękują współpracownikom i osobom kluczowym. Bardzo często można znaleźć w tych tekstach dedykacje y Dzięki Do osób, które uczestniczyły w powstaniu dzieła: członków rodziny, nauczycieli, doradców, instytucji, fundatorów lub pierwszych czytelników, którzy przekazali swoje uwagi. Dedykacje te umieszczane są zazwyczaj na pierwszych stronach, zazwyczaj po stronie tytułowej lub spisie treści.
8. Starają się być atrakcyjni i empatyczni. Dobry tekst wprowadzający oprócz funkcji informacyjnej ma na celu: połączyć emocjonalnie z czytelnikiem. Zazwyczaj są napisane w przyjaznym, jasnym i sugestywnym tonie, który rozbudza ciekawość, nie ujawniając jednak najbardziej szokujących punktów fabuły czy argumentacji.
9. Nie psują zawartości. Kluczową cechą jest unikanie spojleryWprowadzenie powinno być przystawki co zachęca do dalszej lektury, ale nie jest szczegółowym streszczeniem ujawniającym zakończenie powieści, główne wnioski eseju lub najważniejsze ustalenia przeprowadzonego wcześniej śledztwa.
10. Mogą być krótkie lub obszerne. Zakres jest bardzo zróżnicowany: jeden poświęcenie lub tytuł Mogą zajmować tylko jedną linię, podczas gdy krytyczne wprowadzenie lub wstępne badanie Mogą zajmować kilka stron, zależnie od celu.
11. Zazwyczaj jego przeczytanie jest opcjonalne. W wielu przypadkach nie są one ściśle częścią ciało pracy, dzięki czemu czytelnik może zdecydować się na ich przeczytanie przed, w trakcie lub po lekturze, a nawet je pominąć. Jednak w przypadku wstępów akademickich lub metodologicznych ich lektura jest praktycznie niezbędna.
Jak powinien wyglądać tekst wprowadzający?
Teksty wprowadzające mają zestaw bardzo podobnych cech, ale nie posiadają sztywne przepisy aby je ustrukturyzować, dzięki czemu mają praktycznie pełną swobodę przy ich tworzeniu i wybieraniu właściwego do wykonywanej pracy.
Chociaż nie ustalono ścisłych zasad, porządek logiczny Aby je stworzyć. Jak każdy rodzaj tekstu, muszą one mieć tytuł (z wyjątkiem dedykacji lub krótkich epigrafów), a ponieważ stanowią krótkie wyjaśnienie intencji dzieła, powinny być zwięzłe. podsumuj, co obejmuje temat bez wdawania się w zbędne szczegóły.
Często zawierają prezentacja autora lub perspektywa, z której została opracowana, wzmianka o kontekście lub problemie, który motywuje pracę, ograniczenie zakresu, a czasem krótki przewodnik po Wewnętrzna organizacja treści (rozdziałów, części, sekcji).
W tekstach fikcyjnych struktura jest zazwyczaj swobodniejsza i bardziej kreatywna: prolog może przybrać formę opowiadania, listu, dialogu, a nawet fikcyjnego dokumentu, który jest częścią uniwersum dzieła, o ile spełnia swoją funkcję. przygotuj lekturę.
Niektórzy pisarze decydują się na dodanie abstrakcyjny do tekstów wprowadzających, ponieważ planują sprzedawać je na arenie międzynarodowejW takim przypadku podstawowa struktura obejmowałaby: tytuł, streszczenie w języku oryginalnym, słowa kluczowe oraz streszczenie w języku angielskim z odpowiednimi słowami kluczowymi, zwłaszcza w artykułach naukowych i monografiach.
Wspólne elementy konstrukcji
Chociaż każdy rodzaj tekstu wprowadzającego ma swoje własne cechy charakterystyczne, wiele z nich ma pewne wspólne cechy wspólne elementy które pomagają uporządkować informacje:
- kontekst początkowy:krótkie ramy czasowe, geograficzne, teoretyczne lub osobiste, w których powstaje dzieło.
- Motywacja lub cel:wyjaśnienie potrzeby napisania tekstu i głównego celu.
- Zakres i ograniczenia:wskaźnik tego, jak daleko sięga analiza lub narracja, a jakie aspekty zostają pominięte.
- Struktura wewnętrzna:w obszernych pracach krótki przewodnik opisujący sposób organizacji rozdziałów lub sekcji.
- Podziękowania i wyjaśnienia:wzmianki o współautorach, ostrzeżenia dotyczące terminologii, źródła lub decyzje redakcyjne.
Rodzaje tekstów wprowadzających
Jak wspomniano wcześniej, nie ma reguł regulujących tworzenie tego typu tekstów, ale można je podzielić na: 10 różnych typówZostaną one zdefiniowane w taki sposób, aby podczas ich stosowania można było lepiej zrozumieć każdy z nich i aby było jaśniejsze, kiedy należy ich używać.
Mimo że stanowią część ich podstawowej struktury, są także rodzajami tekstów wstępnych, a są to:
Tytuł
Choć tę definicję można pomylić z definicją przekazania własności czegoś konkretnej osobie, Tytuły W tym kontekście odnoszą się do zestawu słów, którymi autor chce się posłużyć przekazać treść w sposób zwięzły jego dzieła, dając czytelnikowi krótkie wprowadzenie do tego, co jest w nim napisane. Dobry tytuł sam w sobie jest krótkim wstępem, który może wzbudzić zainteresowanie i dać wskazówki co do gatunku i tonu książki.
streszczenie
El podsumowanie Jest to krótkie, ogólne wyjaśnienie tematu, dające pierwsze wrażenie o tym, co jest omówione w tekście. Jest również używane przy wyciąganiu wniosków, ponieważ pozwala na podsumowanie wiedzy zdobytej w trakcie pisania lub parafrazę głównych punktów, zwracając uwagę na najistotniejsze aspekty.
W kręgach akademickich zwykle nazywa się to abstrakcyjny gdy pojawia się na początku artykułu lub monografii. Podsumowuje pytania badawczeThe metodologia, główne wyniki i znaczenie pracy. Jej długość wynosi zazwyczaj jeden lub dwa akapity i musi być obiektywna, bez osobistych interpretacji i osądów wartościujących.
Dedykacje
Te dedykacje Zazwyczaj są one przepełnione uczuciem wdzięczności wobec konkretnej osoby lub grupy osób, wskazując, że dzieło powstało z ich pomocą lub po prostu dedykując je im, co oznacza, że zostało napisane z myślą o nich. Są to krótkie teksty, często pisane kursywą, umieszczane tuż po stronie tytułowej lub spisie treści.
Streszczenie
Może to być opcjonalne, ponieważ jest to ten sam tekst wstępny lub wprowadzający, tylko w inny język do oryginalnego dzieła. Autorzy korzystający ze streszczeń robią to z zamiarem, aby ich książki, artykuły lub raporty dotrzeć do różnych części świataW naukach ścisłych i humanistycznych powszechne jest podawanie go w języku angielskim wraz ze słowami kluczowymi, które ułatwiają indeksowanie w bazach danych.
Następnie mamy typy tekstów wprowadzających, które nie należą do podstawowej i logicznej struktury ich tworzenia, ale spełniają również ważne funkcje wstępne, takie jak:
Poprzednie wyjaśnienia
La wyjaśnienie Pochodzi od łacińskiego „aclarare”, co oznacza „usunąć wszystko, co zaburza lub blokuje widok”. Jak sama nazwa wskazuje, zmienia ciemność lub brak wiedzy na dany temat i rozjaśnia go, nadając mu jasność. A kiedy mówimy o czymś wcześniejszym, oznacza to, że pojawi się ono przed wszystkim innym, nabierając pełnego znaczenia, jak np. wyjaśnienie z pierwszej ręki Do czytelników danego dzieła. Zazwyczaj służą one do ostrzegania o decyzjach formalnych (użyciu określonej terminologii, konwencji typograficznych, skreśleniach w listach lub pamiętnikach itp.).
Notabene lub ostrzeżenie
La ostrzeżenie Definiuje się to jako wcześniejsze powiadomienie kogoś, że coś ma się wydarzyć, i kiedy mówimy o tym, Notabene, odnosi się do formy ekspresji pochodzenia łacińskiego, która wskazuje czytelnikowi, że powinien przestrzegać troska lub szczegół Ta część tekstu nadaje zatem kluczowe znaczenie pewnym informacjom, aby przyciągnąć uwagę czytelnika. Na początku powieści często pojawiają się ostrzeżenia, wyjaśniające na przykład, że postacie są fikcyjne lub że poruszane będą tematy drażliwe.
Uwagi wstępne
Są to streszczone pisma, które skupiają się na oznaczaniu główny pomysł jak najkrócej. Notatki to krótkie teksty zawierające najistotniejsze idee, do których dodaje się słowo „wstępny”, wskazujące, że tekst służy... wprowadzić lub wyjaśnić To, co ma zostać wyrażone. Mogą pojawić się przed konkretnymi rozdziałami, aby przygotować się na pewne zmiany w scenerii, okresie historycznym lub punkcie widzenia.
Przedmowa
L prologi Zasadniczo mają te same cechy, co większość tekstów wprowadzających, będąc zwięzłymi streszczeniami, które dają przedsmak tego, co będzie czytane. Mają jednak jedną istotną różnicę: prologi są zazwyczaj pisane przez inne osoby niż autor lub autor dzieła. Należy zauważyć, że osoba ta musi posiadać wiedzę na temat tematu, który ma zostać przedstawiony w utworze literackim, lub posiadać odpowiednie doświadczenie potwierdzające tę wiedzę.
W niektórych edycjach prolog może być niemal praca samodzielna, który odzwierciedla kontekst historyczny, styl lub wpływ książki i którego funkcją jest oferowanie kluczy do interpretacji lub świadczenie o wpływie dzieła.
Przedmowa
El przedmowa Definiuje się ją jako dowolny tekst, który służy wprowadzeniu główny pomysł dzieła literackiego, dając czytelnikom wstęp do niego, dzięki czemu lepiej rozumieją temat i sposób jego przedstawienia. Zazwyczaj jest on pisany przez autora i często koncentruje się na jego intencje, cele i proces twórczylub w zmianach pomiędzy poszczególnymi wydaniami.
Preambuła
El preambuła Może odnosić się do dwóch sytuacji: pierwsza to dygresja lub odwrócenie uwagi, mające na celu uniknięcie mówienia lub podawania szczegółów na temat wydarzenia, a druga: tekst mający na celu wyjaśniać, ostrzegać lub doradzać O tym, co będzie czytane. W wielu dziełach jest używane jako synonim przedmowy lub wstępu, choć może mieć bardziej narracyjny lub eseistyczny ton.
Chociaż rodzaje tekstów wprowadzających przedstawionych tutaj są bardzo podobne, należy zauważyć, że każdy z nich służy innemu celowi. inna okazja, w którym autor lub pisarz dzieła musi dokonać ostrożnego wyboru, na podstawie tego, co jest najwygodniejsze lub najbardziej związane z pierwotnym tematem, lub czy chce przyciągnąć uwagę czytelników za pomocą zewnętrznego głosu czy podejścia krytycznego.
Jak napisać skuteczny tekst wprowadzający?
Teksty te są naprawdę niezbędne w przypadku każdego rodzaju pracy literackiej, naukowej lub edukacyjnej i aby były wykonane poprawnie, muszą mieć dobra struktura, A bardzo zwięzłe podsumowanie, oni muszą przyciągnąć uwagę czytelników i informować lub ostrzegać wszystkich o sposobie przekazywania idei. Elementy, które należy wziąć pod uwagę podczas ich tworzenia, to:
Metodologia
Należy podkreślić, narzędzia i strategie wykorzystywane do tworzenia dzieła, zwłaszcza w przypadku tekstów badawczych. Musi istnieć konkretne podejście do główny pomysł lub problem, który będzie w nim poruszany, ze krótkim wskazaniem, w jaki sposób zostanie on rozwiązany: analiza teoretyczna, praca terenowa, przegląd literatury, studia przypadków, eksperymenty itp.
Przedstawienie problemu
Jeżeli praca porusza konkretny problem, należy go wyjaśnić w sposób jasny i zrozumiały dla wszystkich potencjalnych czytelników, unikając przy tym stosowania... zbyt potoczne słowa i terminy lub niejednoznaczne. Czytelnik powinien zrozumieć, dlaczego ten problem zasługuje na uwagę, jakie istnieją luki w dotychczasowej wiedzy i jaki będzie konkretny wkład tekstu.
Cel
Głównym celem tekstów wprowadzających jest: przyciągnąć czytelnikaaby przyciągnąć ich uwagę, zanurzyć ich w idei i sprawić, by poczuli się z nią związani. Dlatego bardzo ważne jest, aby te teksty prezentowały istotny problemTemat o charakterze ogólnym lub jasna obietnica (nauka, rozrywka, refleksja), która łączy ludzi z różnych środowisk kulturowych i zwiększa liczbę osób zainteresowanych danym tematem.
Ton i napięcie
Pisząc tekst wstępny, wskazane jest zachowanie pewnej spójny ton z resztą pracy: bardziej formalne i techniczne w badaniach, bardziej osobiste i emocjonalne w powieściach lub poradnikach. Ważne jest również, aby wybrać czas werbalny (teraźniejszość, przeszłość) i zachowaj spójność w całym wstępie, aby ułatwić lekturę i uniknąć nieporozumień.
Organizacja pomysłów
W zależności od kontekstu i potrzeb tekstu, pomocne jest podzielenie wstępu na sekcje wewnętrzne, nawet jeśli nie są one oznaczone podtytułami. Na przykład:
- Znaczenie tematu To zostanie omówione.
- Tło lub poprzednie badania w terenie, gdy jest to właściwe.
- Centralny problem lub punkt skupienia z pracy.
- Krótki opis jak zorganizowana jest treść.
Taka wewnętrzna organizacja pomaga zapewnić, że tekst wprowadzający nie stanie się chaotycznym blokiem informacji, lecz przejrzystym i stopniowym przewodnikiem dla czytelnika.
Praktyczne wskazówki dotyczące pisania angażujących tekstów wprowadzających
Napisanie dobrego tekstu wprowadzającego nie polega tylko na spełnieniu formalnego wymogu; to strategiczna szansa Jak przyciągnąć lub stracić czytelnika. Oto kilka przydatnych wskazówek:
1. Wstęp zostaw na koniec. Wielu autorów zaleca napisanie wstępu raz praca ukończonaDzieje się tak, gdy masz pełny przegląd treści. Pozwala to lepiej zsyntetyzować istotę tekstu i precyzyjnie wybrać dane, które są najbardziej reprezentatywne dla czytelnika.
2. Określ kontekst i potrzebę. Używaj wyrażeń, które przenoszą czytelnika w jakieś miejsce ramy czasowe lub tematyczne („obecnie”, „w dziedzinie edukacji”, „w dziedzinie technologii”) i krótko wyjaśnij, dlaczego poruszany temat jest ważny lub problematyczny.
3. Dostosuj język do odbiorców. Pisanie dla młodej, szerokiej publiczności to nie to samo, co pisanie dla specjalistów czy akademików. Wybierz jedno właściwy zapis i słownictwo dostosowane do wieku, wykształcenia i zainteresowań czytelników, przy czym priorytetem zawsze jest przejrzystość.
4. Unikaj ujawniania najbardziej intensywnej części pracy. W tekstach literackich lepiej jest zarezerwować najbardziej znaczące zwroty akcji na rozwój akcji, ograniczając wstęp do wprowadzenia do fabuły. pytania skłaniające do myślenia lub sytuacje początkowe, które budzą ciekawość. W tekstach akademickich nie zaleca się ujawniania całości wniosków, lecz raczej podejścia i celów.
5. Sprawdź rozszerzenie. Zbyt długi tekst wprowadzający może być przytłaczający, a bardzo krótki może okazać się nieciekawy. odpowiednio kontekstualizować Praca. Dostosuj długość do rodzaju pracy: kilka stron może wystarczyć na krótką powieść, podczas gdy złożone śledztwo może wymagać dłuższego wstępu.
Teksty te, służące do wskazania zamierzonego przekazu, nakreślenia rozwoju wątków i struktury idei oraz zapewnienia czytelnikom krótkiego przeglądu tematu, są kluczowe dla dotarcia dzieła literackiego lub naukowego do szerszego grona odbiorców. Na przykład, gdyby książka nie miała żadnego wstępu, czytelnicy mogliby nawet nie zawracać sobie głowy czytaniem pierwszych kilku stron, ponieważ dopiero w dalszej części książki nie znaliby tematu i stylu.
Aby w pełni zrozumieć rodzaje tekstów wprowadzającychJego funkcje i cechy pozwalają na lepszy wybór opcji odpowiedniej dla danego projektu i dostarczają zasobów do projektowania bardziej przejrzystych, atrakcyjnych i przydatnych otwarć dla czytelników, zwiększając tym samym szanse na to, że chętnie zagłębią się w Twoją pracę i zrozumieją ją w całej jej głębi.